Опублікував/ла:

Коваль Ольга Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Корекційна робота дітей з ЗПР

04.06.2020

11 0

Інклюзивна освіта

411

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Реалії життя ставлять систему освіти в такі умови, коли вона має бути готовою до адекватної відповіді усім викликам сьогодення. А воно таке, що випробовує нас на міцність, витривалість і винахідливість. Одним з таких викликів сучасності є тенденція зростання кількості дітей з психофізичними вадами та відхиленнями у розвитку. Окремої уваги заслуговує організація психологічного супроводу навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

файл.docx

23,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Специфіка корекційної роботи з дітьми із ЗПР"

784

logocat

Інклюзивна освіта

I—VI курси

83 грн

Методи та прийоми корекційної роботи з дітьми

308

Михальова Марина Віталіївна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—5 клас

50 грн

Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС

1392

Смаль Богдана Вікторівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Календарно-тематичне планування корекційних занять "Корекція розвитку (когнітивна сфера)" (6 клас) для дітей із ЗПР

2434

Гнатюк Марія Віталіївна

Інклюзивна освіта

6 клас

20 грн

Індивідуальна програма розвитку дитини з ЗПР

1726

Грицак Юлія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1 клас

50 грн

Корекційно-логопедичне заняття для дітей із ЗПР

Яблонська Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

3 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4122

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»