1. Письмові завдання добирати згідно з можливостями учнів.
2. За необхідності, всі завдання можна виконувати в усній формі.
3. Залучити учнів до оцінки, виправлення, доповнення відповідей і переказів однокласників.
4. Дітям, які добре читають, пропонувати завдання з читання : само прочитати, знайти слово-відповідь, відновній слово та текст тощo.