КОНТРОЛЬНА РОБОТА З STEM (6 клас)
Теми: Українська держава у світовій економіці, мій регіон, професії майбутнього, психологія,
навички ХХІ століття, командна робота, проєкт «Галактика 6 класу».
ГР1 Досліджує та аналізує інформацію.
Тести з вибором однієї правильної відповіді
1. Україна є частиною світової:
а) політики
б) економіки
в) природи
2. Драйверами (рушійними силами) української економіки є:
а) спорт
б) ІТ та освіта
в) розваги
3.STEM-навчання це:
а). навчальний процес, який сприяє формуванню ІКТ-компетентностей та практичним навичкам
б).системний процес, який спрямовано на формування ключових компетентностей і практичних навичок
в).етап уроку, який спрямований на формування математичних і мовленнєвих компетентностей
4.На STEM-уроках/заняттях здобувачі освіти:
а)отримують готові знання та відповіді на запитання
б)не шукають відповідей на запитання
в)досліджують, роблять висновки самостійно або за підтримки педагога/ментора+
5.Як доцільніше впроваджувати STEM-підходи під час викладання предмету
а)всі уроки з предмету розробляти та проводити на засадах STEM-підходів
б)STEM-підходи впроваджувати доцільно та системно: включати елементи STEM на деяких уроках, окремі уроки проводити як STEM-уроки, реалізовувати STEM-проєкти.
в)застосовувати елементи STEM на кожному уроці з предмету
6. Резюме це –
а)документ з короткими відомостями про навчання та свої професійні досягнення
б)документ з короткими відомостями про навчання та чиїсь професійні досягнення
в)документ з короткими відомостями про свої плани
7Де зображено STEM урок? а)+
б)
в)на двох зображеннях
8.Обери зайве в назві курсу STEM
а)Інженерія
б)природничі науки
в) математика
г)філологія
9.Для здійснення STEM-навчання найбільш поширеними інструментами є…
(вибери УСІ правильні, на твою думку, відповіді)
а)робото-технічні системи
б)лабораторні прилади
в)конструктори
г)інтерактивна дошка
10) . Обери твердження, що відносяться до "SOFT SKILIS"
а)їх важко виміряти
б)їх легко виміряти
в)особисті характеристики , завдяки яким людина успішно працює в команді
г)професійні навички, яким можна навчити
ГР2 Створює і застосовує продукти діяльності.
11)Дай відповідь на питання коротко одним реченням:
1. Що таке економіка?
2. Укажи три природні ресурси твого регіону.
3. Хто такий психолог?
4. Де може працювати психолог?
5. Що таке команда?
12. Опиши коротко свій регіон: головні ресурси; відомі підприємства; чим він цікавий для інвесторів.
13. Склади коротке резюме (5–7 речень) про себе: хто ти, твої здібності, професія майбутнього, потрібні навички.
14. Які навички називають «soft skills»? Наведи приклади.
15. Обери професію, що тебе цікавить, і поясни, які hard skills для неї потрібні.
16. Яку роль у команді ти хотів би виконувати? Чому саме цю?
ГР3 Презентує результати та діє у суспільстві.
17. Створи власне гасло для команди шостого класу у проєкті «Галактика».
18. Чому ти пишаєшся Україною?
19. Якою ти бачиш Україну у майбутньому?
20. Як знання з STEM допомагають тобі пізнати себе і світ?
21. Як ти можеш зробити свій внесок у розвиток держави?
