Контрольна робота розроблена для учнів 8-го класу закладів загальної середньої освіти за другим розділом підручника (О. Карп’юк, К. Карп’юк, 2025). Матеріал повністю відповідає новій програмі НУШ. Рівень складності спрямований на перевірку лексичних навичок (риси характеру хорошого/поганого друга, засоби зв'язку та види комунікації), граматичних умінь (зворотні та взаємні займенники: reflexive and reciprocal pronouns - each other, one another, myself, themselves), а також навичок читання й писемного мовлення.
Структура контрольної роботи:
Task 1 (Vocabulary): Перевірка активної лексики розділу (визначення понять loyal, frank, jealous, communication, virtual, to keep in touch, stubborn, dishonest, gossip, smartphone, social network, to replace) через установлення відповідності (6 балів).
Task 2 (Grammar): Перевірка засвоєння граматики — вибір правильної форми зворотних і взаємних займенників (6 балів).
Task 3 (Reading): Робота з адаптованими текстами про дружбу та види комунікації (живе та віртуальне спілкування) з виконанням завдання True/False (8 балів).
Task 4 (Writing): Письмове творче завдання (написання 4–5 речень) про найкращого друга, його риси характеру або власні вподобання у способах комунікації.
Task 5 (Speaking): Блок для усної перевірки (теми для обговорення: «Якості друга, дружба, соцмережі та живе спілкування»).
Особливість матеріалу:
Робота поділена на 2 варіанти та оптимізована для двостороннього друку на одному аркуші А4.
Тестова частина налічує рівно 20 тестових балів (Tasks 1–3), які зручно конвертуються у 12-бальну шкалу оцінювання (20 правильних відповідей у тестах дорівнюють 12 балам).
Включено окрему таблицю для фіксації результатів.
