Одним з основних завдань дошкільного дитинства є розвиток мовлення. У БКДО визначено, що кожна дитина має засвоїти культуру мовлення і спілкування, елементарні правила користування мовою у різних життєвих ситуаціях. Але, як свідчить досвід, чимало дошкільників недостатньо володіють діалогічною і монологічною компетентністю. У них не сформовані навички та вміння розгорнутого, послідовного, логічного зв'язного мовлення, вони не виявляють творчості в різних видах мовленнєвої діяльності, їм складно висловлюватися про різні явища, події, поведінку людей тощо. Щоб мовленнєва взаємодія дітей була ефективною, слід створити для цього належні умови, серед яких вагоме місце посідає інноваційний підхід до навчання. Це дасть змогу підвищити мовленнєву активність дітей, розвинути їхнє зв'язне мовлення, логічне мислення, уяву.