Один зі способів підтримання і стимулювання пізнавальної активності дошкільників — залучити їх до проектної діяльності. Розглянемо, у чому ж полягає відмінність проектної діяльності від продуктивної. У проектній діяльності під суб’єктністю мається на увазі проявлення ініціативи й самостійної активності. При цьому суб’єктність дитини може проявлятися по-різному. Так, дошкільник може висловити оригінальну ідею (тобто раніше не висловлену в групі), або ж підтримати й трохи змінити ідею іншої дитини. В останньому випадку завдання вихователя — акцентувати своєрідність видозміненої ідеї.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкілля›
- Консультація "Проектна діяльність в ЗДО"
Матеріал:
Консультація "Проектна діяльність в ЗДО"
rtf 
25.12.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: