Нерідко вихователь вважає своїм обов'язком бути лише присутнім на музичному занятті - з метою підтримки дисципліни. Тим часом, без активної допомоги вихователя продуктивність музичних занять виявляється набагато нижче можливої. Здійснення процесу музичного виховання вимагає від педагога великої активності.


