Мета консультації/заняття
Тема: «Криза 3-х років та адаптація до садочка: стратегії підтримки»
1. Навчальна мета:
Розкрити психологічний зміст кризи 3-х років як закономірного етапу розвитку особистості («Я сам!»).
Ознайомити з основними проявами кризи: негативізмом, упертістю, свавіллям та протестом.
Надати знання про особливості проходження адаптації до дитячого садка на фоні вікової кризи.
Пояснити різницю між віковою кризою та простою невихованістю, допомагаючи дорослим правильно реагувати на істерики.
2. Розвивальна мета:
Розвивати навички емпатійного спілкування з дитиною в моменти емоційних спалахів.
Сприяти розвитку здатності батьків та вихователів моделювати ситуації «успішної самостійності» для малюка.
Активізувати вміння перемикати увагу дитини та використовувати ігрові прийоми для подолання супротиву.
Розвивати психологічну стійкість дорослих у взаємодії з дитиною, що протестує.
3. Виховна мета:
Виховувати терпіння, витримку та повагу до прагнення дитини бути самостійною.
Формувати установку на партнерську взаємодію між сім'єю та садком для полегшення адаптаційного періоду.
Утверджувати розуміння того, що криза — це не проблема, а новий рівень розвитку дитини, який потребує підтримки та любові.
Спонукати до створення спокійної та послідовної атмосфери виховання без залякувань та надмірного тиску.
