Дитина в житті стикається з різноманіттям форм, фарб та інших властивостей предметів, зокрема, іграшок та предметів домашнього вжитку. Знайомится він і з творами мистецтва-музикою , живописом, скульптурою і, звичайно, кожен малюк, навіть без цілеспрямованого виховання так чи інакше сприймає все це. Але якщо засвоєння відбувався стихійно, без розумного педагогічного керівництва дорослих, воно нерідко виявляється поверхневим неповноцінним.