Мета: Розширити знання дітей про характерні ознаки весни:стан погоди, рослин, поведінка тварин.Дати уявлення про весняні місяці, про роботу людей на весні. Вчити дітей висловлювати свою думку,описувати побачене на картині. Підвести дітей до розуміння, що природне довкілля змінюється внаслідок людської діяльності. Вчити добирати найбільш точні слова відповідно до теми; називати ознаки, якості, властивості предметів, явища,події. Вчити узгоджувати слова в роді, числі, відмінкових закінченнях. Продовжувати вчити ввічливо ставиться до партнерів по спілкуванню.Розвивати зьязне мовлення,мовне дихання,увагу,спостережливість.Виховувати бережне ставлення до природи.
Матеріал:презентація на тему,котик з лялькового театру.
Хід заняття.
Вихователь:- У цей ранковий, добрий час
Я рада, діти, бачить вас.
Радість та усмішки
Хай сяють навколо.
Щирою посмішкою я вас вітаю,
Доброго настрою на весь день вам бажаю.
Вихователь: -Відгадайте загадку:
Тане сніжок,
Оживає лужок.
День прибуває.
Коли це буває?весною
-Відгадали,молодці.
-Діти поляньте у віконечко,що ви бачите?
-Ой,погляньте хто на підвіконні спить?
-Хто це?котик Димок.
-Так,наш улюбленець котик Димок.
Вихователь:-Котику,чому ти тут спишь?
Котик:-Я дивився у вікно і заснув.
Вихователь:-Діти чому котик Димок заснув на підвіконні,як ви гадаєте?
-Так,на дворі весна і стає тепліше.
-Котику,чому ти знову завітав до нас?
Котик:-Ви мої друзі і завжди мені допомагаєте.Мені з вами цікаво та весело.
-Я хочу,що ви мені розповіли про весну.А потім я дам ще подарунок.
Вихователь:-Діти,розкажемо котикові про весну?так
Слайд1.
Вихователь:-Послухайте віршик про весну.
-Скажіть будь ласка,як ми дізнаємось, що прийшла весна?
Слайд 2.
Вихователь:-Подивіться на картинку і скажіть що ви на ній бачите?
-Тане сніжок,летять птахи,з'явились перші квіти.
-Як називаються квіти?підсніжники
-Що роблять дітки?(відповіді дітей)
-Скільки діток?
-Давайте пригадаємо ознаки весни.(відповіді дітей)
Слайд 3.
Вихователь:-Так,сонечко прігріває і тане сніг,бурульки.Ми одягаємо легке взуття та курточки.Прилітають птахи та в'ють гніздечка.Фруктові дерева вкрились білим цвітом,розпускаються квіти.Люди роблять шпаківні.
-Скажіть,а для чого і для кого люди роблять шпаківні?
Слайд 4.
Вихователь:-Добре,знаєте ознаки весни.
-Скажіть будь ласка,які тварини прокидаються весною?(відповіді дітей)
-Які тварини не сплять взимку?(відповіді дітей)
-Як називаються тварини які живуть в лісі?дикі
-Скажіть будь ласка,комахи з'являються весною?
-Назвіть диких тварин.
-Назвіть комах.
-Котику,а ти знаєш загадки про тварин?
Вихователь:-Слухайте загадки від котика.
- Влітку медом ласував,
Досхочу малини мав.
А як впав глибокий сніг,
Позіхнув і спати ліг.
Бачив чи не бачив сни,
А проспав аж до весни.(Ведмідь)
Сірий, ікластий,
Хоче вівцю вкрасти.(Вовк)
Котиться клубочок
Зовсім без ниточок.
Замість ниточок –
Триста колючок.(Їжак)
Вихователь:-Які молодц,і відгадали загадки.Давайте разом з котиком Димком зробимо розминку.
Фізхвилинка
Руки в сторони та вгору —
На носочки піднялись.
Підніми голівку вгору —
Й на долоньки подивись.
Присідати ми почнемо,
Добре ноги розімнемо.
Раз — присіли, руки прямо.
Встали — знову все так само.
Повертаємося вправно,
Все виконуємо гарно.
Вліво-вправо повернулись
І сусіду усміхнулись.
Слайд 5.
Вихователь:-Молодці.
-Ви назвали ознаки весни,назвали тварин,комах,які радіють весні.
-Скажіть будь ласка,що роблять люди навесні?працюють на городі.
-Що роблять люди,подивіться.
-Що робить хлопчик?несе рослини
-Що інший робить хлопчик?обкопує дерева
Слайд 6.
Вихователь:-А в місті працюють люди?
-Так,в місті теж працюють,а дітки допомагають.
-Що робить хлопчик?
-Що робить дівчинка?
-Яке знаряддя праці потрібно для роботи на городі?(відповіді дітей)
Слайд 7.
Вихователь:-Скажіть будь ласка,ви допомагаєте дорослим на городі?
-Подивіться,дівчатка та хлопчик теж допомагають своїм рідним.
-Що роблять дівчатка?
-Що робить хлопчик?
-Які квіти вже розпустились,назвіть їх.
-Якого кольору тюльпани?
-Якого кольору нарциси?
-Молодці.
Слайд 8.
Вихователь:- Скажіть скільки весняних місяців?
-А хто знає як називаються весняні місяці?
-Послухайте вірші про весняні місяці.
А вже весна, вже березень почався,
Дзвенять пташині радісні пісні.
І хоч квітками сад не заквітчався,
Та дні стоять погожі і ясні.
Квітень на хмаринку сів,
До нас в гості прилетів.
А за ним, як діточки,
Поспішають квіточки.
Травень. Солов’їні співи,
Перші грози. Перші зливи.
Зацвіли сади повсюди,
Щиро раді травню люди.
Вихователь:Скільки віршиків я вам прочитала?три
-Скільки місяців весни?
-Давайте назвемо їх.
-Всі молодці.
Вихователь:-Котику,сподобалась тобі розповідь про весну?
Котик:-Так,мені було дуже цікаво.Я вже піду,допобачення.
Вихователь:-Котику,стривай!Ти обіцяв діткам подарунок.
Котик:-Я зовсім забув.Ось вам від мене подарунок.
Котик приніс настільну гру«Лото Смішарики»(гра вчить дітей працювати в команді,розвиває мовлення,логічне мислення)
Підсумок заняття:
Вихователь:-Діти,про яку пору року ми сьогодні розповідали?
-Що вам сподобалось?
-Про які місяці весни я читала вірші?
-Про кого котик загадував вам загадки?
-Молодці всі.Давайте котикові скажемо дякуємо за подарунок і попрощаємося з ним.
- Із звірятами ми дружимо,
Залюбки їм допоможемо,
У біді їх не залишимо!
Час прощатись, обійматись.
