Мета:
Формувати у дітей уявлення про предмети посуду, їх кількість; розвивати логічне мислення, увагу, мовлення, пам’ять та вміння порівнювати предмети за ознаками.
Завдання:
Навчальні: закріпити знання назв посуду, навчити правильно його групувати та розміщувати у просторі (ліворуч, праворуч, посередині); удосконалювати вміння рахувати предмети в межах п’яти.
Розвивальні: розвивати дрібну моторику, зорове сприйняття, координацію рухів та мислення через дидактичні ігри.
Виховні: виховувати охайність, бережливе ставлення до предметів побуту, бажання допомагати дорослим, інтерес до пізнавальної діяльності.
Під час заняття діти беруть участь у дидактичних іграх («Лічилка», «Розстав посуд», «Відгадай предмет»), відгадують загадки, виконують фізкультхвилинку. Заняття сприяє розвитку мовлення, логіки та вміння працювати в колективі.
