Вчити вимірювати об'єм рідких речовин; формувати бажання пізнавати нове, викликати подив від зустрічі з несподіваним, вправляти в умінні працювати парами; продовжувати вчити дітей оперувати цифрами, закріпити орієнтування в просторі; вміння дітей порівнювати предмети за шириною ( широкий – вузький) та довжиною ( довгий – короткий ); розв’язувати віршовані задачі, розвивати у дітей математичне та логічне мислення, активність, зорову і слухову пам’ять; продовжувати розвивати у дітей активне мовлення під час відповідей , вправляти в узгодженні числівників з іменниками під час відповіді на запитання : – Яка? – Скільки? ; виховувати уважність, стриманість, колективізм та інтерес до математики.















