Продовжувати формувати вміння групувати предмети за певною ознакою; продовжувати знайомити дітей з прийомами порівняння множин способом прикладання однієї множини до елементів іншої; вправляти в об’єднанні двох груп предметів; продовжувати вчити розуміти поняття «один», «багато», «стільки-скільки»; знайомити із цифрою та числом 2; удосконалювати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати увагу, пам'ять; виховувати організованість, старанність, гостинність.

