Програмові завдання: продовжувати закріплювати знання дітей про: геометричні фігури і геометричні форми; порівнювання предметів по висоті, розміщуючи їх в ряд у порядку зростання, результат порівняння позначати відповідними виразами; знання числового ряду, правильного користування кількісними і якісними числівниками, рахунки в межах 5; вміння правильно відповідати на питання: "Скільки?", "Який за рахунком?", "На якому місті?"вдосконалення вміння визначати просторовий напрямок відносно себе ("вправо", "вліво", "вперед")
. Розвивати: розвиток спілкування і взаємодії дитини з дорослими і однолітками; розвиток уваги, пам'яті, мислення, вміння аналізувати; розвиток загальної і дрібної моторики, швидкості реакції і координації руху; розвиток уміння класифікувати предмети за певними категоріями.
3. Виховувати: виховання емоційної чуйність і почуття співпереживання героям, які потребують допомоги; виховання самостійності, цілеспрямованості у вирішенні поставлених завдань.
Матеріал: сундук, пляшка з запискою, попуга, презентація, торбинка, кубик з цифрами, роздатковий матеріал на кожну дитину (геометричні фігури, попуги з цифрами, картки з кошиками та геометричними фігурами, картки з пальмами).
Матеріал для проведення досліда : - червонокачанна капуста:
- кріп;
- оцет;
- сода;
- нашатирний спирт;
- сильногазован вода;
- відбілювач;
- 5 прозорих склянок.
