Інтегрована діяльність з пріоритетом мовленнєвих завдань за інноваційною технологію М.Зайцева для старшої групи
Тема: «Україна – ненька»
Освітні завдання: Спонукати дітей до висловлювання своїх думок поширеними реченнями удосконалювати вміння читати слова та речення, писати на кубиках, таблицях, дописувати маркером по слюді. Вправляти дітей у вмінні узгоджувати іменники з числівником, правильно вживати закінчення та ставити наголос. Сприяти становленню мовленнєвої комунікації, вмінню вести діалог. Систематизувати знання дітей про Україну, її столицю, природу, національні та державні символи. Удосконалювати навички орієнтуватися на карті України, самостійно позначати географічні об’єкти. Розвивати логічне мислення, пам'ять, активне мовлення, увагу. Виховувати повагу до своєї Батьківщини.
Методи і прийоми:
Наочні: демонстрація, розгляд;
Словесні: пояснення, бесіда, запитання, розповідь;
Практичні: вправляння;
Інтерактивні: метод навмисних помилок, древо цілей, каруселі;
Матеріал та обладнання: ноутбуки, звуко- та відеозаписи, макет України, маркери, серветки, таблиці, кубики, вказівки, дерево «Добра», дидактична гра «Прочитай прислів’я», «Допиши слово», пазли, зображення вінка.
Хід заняття:
Діти, для чого люди використовують інтернет?
Як люди спілкуються за допомогою інтернету?(пишуть листи, дивляться фотографії, спілкуються через веб - камеру)
Сьогодні до нас на нашу веб – адресу прийшло повідомлення від дітей з Англії.
(Перегляд повідомлення. Привіт українці, ми англійці. Живемо в Лондоні. В нас є багато друзів з різних країн. Хочемо і з вами потоваришувати і дізнатися більше про вашу країну.)
Діти, ми зараз поспілкуємося по сайту – скап. Це сайт в якому люди спілкуються за допомогою веб – камери і всю нашу роботу буде відображено на комп’ютер у наших британських друзів. Спочатку давайте розпочнемо з найлегшого: привітання і знайомства на англійській мові, щоб вони нас легко зрозуміли.
1 Привітання (вірш)
2 Знайомство (карусель)
3 Пісня (Hello!)
Наші англійські друзі вивчили кілька українських слів і хочуть щоб ви перевірили, чи правильно вони їх вимовляють. (перегляд)
Київ, дитина, широкий річка, п’ять дерева, Україна - великий держава.
А тепер будемо розповідати англійським друзям про нашу державу.
Слайд - схема
Діти, англійські діти нам прислали нам ось цю схему в якій повідомляють що саме вони хочуть дізнатися про нашу державу. Це: основні відомості про Україну, національні символи, природа, народна творчість. Коли ми розповімо про одну з частин картинки будуть зєднуватися зі схемою України.
Тож почнемо виконувати перше завдання. Розповімо про основні відомості про Україну.
1слайд – фото України
Бесіда про Україну:
Наша Батьківщина – це земля неповторних пейзажів. Вона славиться безкраїми стежками, густими лісами, величними горами, повноводими ріками, полями.
Як називається наша країна?
Як і кожна світова держава, Україна має державні символи.
Які ви знаєте державні символи? (прапор, герб, гімн)
Як називається герб України? – тризуб – символ влади.
Що символізує він? Він нагадує маму, тата і дитину. А ще символізує силу, любов і мудрість.
Як називається гімн України? На Україні гімн має назву «Ще не вмерла Україна».
Ще одним державним символом як ви сказали, є жовто-блакитний прапор.
Що означає жовтий колір на українському прапорі? (колір пшениці, сонця, хліба.)
А що символізує синій колір на прапорі? (Синій – колір мирного, чистого неба)
2 слайд – українці.
Усі ми, і дорослі і малі, живемо на Україні.
Як називаються люди, які живуть на Україні? (українці)
3 слайд – фото Києва
Як і кожна світова держава Україна має столицю.
Яке місто є столицею нашої держави? (Києв)
Київ має свою легенду походження назви. Ось послухайте її. Легенда розповідає, що полянські князі, три брати: Кий, Щек і Хорив та їх сестра Либідь збудували місто на високому березі Дніпра і місто назвали на честь старшого брата – Києвом.
4 слайд – київ на Дніпрі
На берегах якої річки знаходиться Київ? (Дніпро)
5слайд – фото Прилук
Діти, а як називається наше рідне місто місто?
6 слайд - Удай
Яка річка протікає у Прилуках? (Удай)
7 слайд – фото морів
Всі ріки впадають в моря.
Які моря є на Україні? (Чорне і Азовське)
8 слайд - фото гір
На території України є гори. Як називаються гори у Західій Україні? (Карпати) А на Півдні України? (Кримськи)
Діти подивіться ось у нас є макет нашої держави. Але він трішки не закінчений. Щоб нашим друзям стало зрозуміло, де, що знаходиться, давайте підпишемо головні обєкти. (на столі лежить квітка з пелюстками, у конвертиках якої назви) Вам потрібно прочитати слово і сказати що воно означає. Потім ми підпишемо визначні місця на карті.
( діти читають: Київ, Прилуки, Дніпро, Удай, Чорне море, Азовське море, Карпати, Кримські гори)
Тож ми виконали перше завдання, давайте підійдемо ближче до екрану. Завдання виконано, тому і перший малюнок зєднується з картою.
А другим завдання буде розповісти про національні символи України.
Письмо фломастерами
Для виконання завдання підійдіть до столів, відповідно до емблеми на руці знайдіть картку. Вам потрібно дописати слово і прочитати його. (Діти виконують завдання із слюдою. Пишуть назви: калина, верба, рушник, вінок, хліб, сіль, дуб, сорочка)
Який національний символ у тебе був зашифрований? (діти по-черзі читають)
Молодці! Ви виконали друге завдання. Підійдіть до екрану.
Фізкультхвилинка
Український народ славиться своїми піснями і танцями. Затанцюймо, нашим англійським друзям український танок. (діти танцюють ).
Читання слів
А тепер давайте підійдемо до екрану і дізнаємось, яке наступне буде завдання. Це розповісти англійським друзям про природу України. Для виконання цього завдання потрібно від дерева «Добра» отримати емблему, яка вкаже вам шлях. (Діти знаходять на листочку дерева емблему). Відповідно до знайденої емблеми займіть місця для виконання завдання. ( І підгрупа – пишуть вказівкою по таблиці: кабан, лисиця, білка, ведмідь; ІІ підгрупа – викладають на кубиках: ромашка, волошка, соняшник, пшениця; ІІІ підгрупа – робота за ноутбуками: назви дерев.)
Я вами пишаюся, ви і з цим завданням справились. Давайте підійдемо до екрану. Завдання виконано, тому і третій малюнок з’єднується з Україною.
Читання речень
А тепер ми познайомимо наших друзів з народною творчістю, а народна творчість це прислів'я, приказки, вірші, легенди. Ми англійським друзям прочитаємо прислів’я про Україну. Підійдіть до віночка прислів'їв, відповідно до емблеми на руці зніміть його. Хто готовий прочитати прислів'я? (Діти читають, розгадуючи його)
Яке прислів’я у тебе?
Без верби і калини, нема України.
Любиш Україну - посади калину.
Людина без рідної землі, як соловей без гнізда.
Козацькому роду нема переводу.
Кожному мила своя сторона.
Наша слава – Українська держава.
Вкраїна – мати, за неї треба головою стояти.
Задля свого роду – хоч у вогонь, хоч у воду.
За рідний край хоч помирай.
Ми англійським друзям прочитаємо вірш про Україну. Відповідно до цифри на вашій емблемі візьміть пазл. Давайте побудуємо цифровий ряд. Хто перший буде читати стає біля мене, за ним хто другий, і т. д.
Прочитайте собі тихенько частину вірша, що у вас написана. Хто прочитає, перевертає пазл і кладе на підлогу. Так ми складемо картину до нашого улюбленого мультика.
Тож почнемо читати. (Діти читають по – черзі і складають пазл)
Молодці, ви вірно прочитали вірш, тож підійдемо ближче до екрану.
Я вами задоволена, ви всі завдання виконали, молодці!
Ми записали відео для наших англійських друзів, яке перешлемо електронною поштою, а давайте на згадку про нас та нашу Україну подаруємо англійським друзям український віночок наших імен. Сідайте зручненько на стільці і підпишіть своє ім’я біля стрічки. (діти пишуть)
Ви добре сьогодні попрацювали, виконали всі завдання. Я думаю, що нашим англійським друзям сподобається наша держава. А нам час повертатися у групу.
