Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Конспект заняття з формування вимови "Диференціація звуків "п-б""

Опублікував/ла:

Орлова Наталія Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Конспект заняття з формування вимови "Диференціація звуків "п-б""

07.01.2020

2 0

Інклюзивна освіта

1 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Вчити розрізняти звуки на слух в словах та реченнях, розвивати техніку злитного читання, вживання слів в прямому та переносному значенні. Продовжити роботу над поповненням словникового запасу, корегувати вимову дитини, працювати над словесним та логічним наголосом.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Тема.docx Відкр. урок.docx

14,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Альбом диференціації звуків П-Б

470

Репецька Катерина Вікторівна

Логопед

4—6 років та 1—2 клас

83 грн

Гра на диференціацію звуків П-Б

Демиденко Дар'я Василівна

Логопедія

3—6 років, 1—3 клас та змішані

19 грн

Диференціація звуків "М" - "П"

139

Демиденко Дар'я Василівна

Логопедія

3—6 років, 1—3 клас та змішані

21 грн

Конспект заняття «Чарівні звуки» (диференціація звуків «с» та «ш»)

Науменко Юлія Олексіївна

Логопед

3—6 років

83 грн

41 грн

Формування правильної вимови звуків [Ш], [Ж], [Р] ,[Л], їх закріплення та диференціацію.

170

Шлемко Діана Миколаївна

Логопед

5—6 років та 1—3 клас

100 грн

60 грн

Конспект заняття "Диференціація звуків [Г]-[ К]- [Х]"

1319

Пітінова Катерина Станіславівна

Логопед

3—6 років та 1 клас

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4092

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»