Освітні завдання: закріплювати поняття: «склад», «речення», «слово»; продовжувати вчити дітей ділити слова на склади, графічно зображуючи поділ слова на склади; вправляти в умінні співвідносити речення зі схемою, визначати перший і останній звук у словах, складаючи ланцюжок зі слів; формувати вміння під час звукового аналізу визначати і називати тверді і м’які приголосні звуки у словах; (мовленнєва компетентність); розвивати мислення, уяву, нестандартне мислення, плавність і точність рухів рук; виховувати посидючість.
