Освітні завдання: закріплювати поняття: «склад», «речення», «слово»; продовжувати вчити дітей ділити слова на склади, графічно зображуючи поділ слова на склади; вправляти в умінні співвідносити речення зі схемою, визначати перший і останній звук у словах, складаючи ланцюжок зі слів; формувати вміння під час звукового аналізу визначати і називати тверді і м’які приголосні звуки у словах; (мовленнєва компетентність); розвивати мислення, уяву, нестандартне мислення, плавність і точність рухів рук; виховувати посидючість.

![Логопедичне заняття: «В гостях у Сонечка» (Автоматизація звуку [С])](https://fs09.vseosvita.ua/0901kqla-be7d-70x37.png)










