Жива природа завжди викликає у дітей позитивні емоції, дослідницько-експериментальна діяльність сприяє розвитку у дошкільників спостережливості, прогонозування, міркування, екомислення. Цього можна досягнути, подавши дітям матеріал у пригодницькій ігровій формі.
















