Конспект інтегрованого заняття з дітьми молодшого дошкільного віку
на тему: «Червона калина під вікном»
Підготувала вихователь ЗДО№ «Іскорка»
Цьомка І.С.
Освітні завдання: продовжувати вчити дітей слухати та розуміти віршований текст, дати знання про калину як народний символ українського народу; учити дітей малювати пальчиком, наносячи крапки на задане місце; продовжувати знайомити дітей з природними символами (з калиною, з її цілющими властивостями); закріпити диференціацію червоного та зеленого кольорів; активізувати у словнику слова калина, червоний, зелений, намисто, кетяг, листя, кущ; розвивати мовленнєве дихання, пам'ять, здатність до чіткого звуконаслідування, спостережливість, увагу, діалогічне мовлення, дрібну та загальну моторику, сенсорні здібності дітей; вправляти дітей у створенні колективної роботи; заохочувати до діалогу з дорослими; виховувати інтерес до об’єктів природи, патріотичні почуття на основі знайомства з народними символами України.
Обладнання: аркуш ватманського паперу, на якому намальований кущ калини; гуаш червоного кольору, вологі серветки; калинове варення, одноразові ложечки, паперові серветки, кетяг калини, зображення «Калина над водою».
Попередня робота: ознайомлення дітей із калиною, читання художньої літератури про цю рослину, розглядання малюнків.
ХІД ЗАНЯТТЯ
Діти під аудіозапис «Одна калина» заходять до групи і вітаються з гостями:
Добрий день вам, люди добрі,
Щиро просим до господи.
Раді вас у нас вітати –
Щастя та добра бажати!.
У нас сьогодні ніби свято, гостей зібралося багато.
Діти, погляньте, хто це до нас завітав у такому гарному вбранні? (Діти помічають, що на килимку на стільчику сидить лялька з кошиком, у якому кетяг калини). (Це лялька). А звуть її Катруся.
Давайте з нею привітаймося.
Погляньте, як незвичайно Катруся одягнулася. Давайте розглянемо її вбрання. (Діти по черзі називають вбрання ляльки).
Катруся щойно мені сказала, що їй потрібна наша допомога. Вранці по дорозі до нашого садочка Катруся побачила великий кущик, на якому росли яскраві червоні ягідки. Ось вона зірвала та принесла до нас. (Показую кетяг калини із Катрусиного кошика) І хоче дізнатися, що ж це за ягідки? Чи можна їх їсти? Корисні чи шкідливі вони? Ви, дітки, вже багато чого знаєте про цю рослинку, тож допоможемо Катрусі? Але спочатку послухайте віршика.
Зачитую вірша, перед дітьми виставляю картину «Калина над водою», який написала Марія Познанська:
Ось калина над водою,
Віти стеле по воді.
Хто це щедрою рукою
Їй намистечко надів?
Червонясте, променисте,
Розцвітає, як вогні.
Дай хоч трошечки намиста,
Ти калинонько мені.
Калину в Україні завжди любили та шанували, складали про неї вірші.
Про яку ягоду я прочитала віршик? (Про калину.) Подивіться, яка вона гарна.
Якого кольору листя, а якого — ягідки? (Відповіді дітей.) Подивіться: ягідки калини ростуть разом, дружно. Такий «пучечок» ягідок називається «кетяг». (Показує кетяг калини.)
Наша Катруся дуже любить танцювати. Давайте разом затанцюємо у веселому таночку.
Діти виконують таночок «Калинка».
А ще калина — народний символ України. Ми вже вчили приказки про калину. Хто пригадає? (Діти пригадують, вихователь їм допомагає.)
Калина дуже корисна. Вона допомагає від багатьох хвороб. Може хто знає що лікує калина? ( Лікує застуду). Подивіться: я приготувала для вас калинове варення. Сідайте, будь ласка, за стіл, і зараз ми його покуштуємо. (Організовую частування. Звертаю увагу на те, що в калині є кісточки, тож треба бути обережними; розповідаю про цілющі властивості калини). Яка калина на смак? (Кисла). Катруся мені сказала, що калина ще і соковита. Давайте перевіримо, чи справді це. Дослідницька діяльність.
Вам сподобалась калина — її краса, її червоні ягідки? А я пропоную вам прикрасити нашу групу: на згадку про сьогоднішнє знайомство намалювати кущ калини. Згодні мені допомогти? ( Спонукаю дітей до позитивної відповіді.) (Виставляю заготовку — кущ калини без ягідок.)
Діти, що ви бачите?(Кущик). А чого не вистачає на ньому? (Ягідок). Правильно, це вітерець-пустунець налетів та позривав усі ягідки. А ще вітерець заховав від нас пензлики, чим ми ще можемо намалювати ягідки? (Можна намалювати пальчиками). Якої форми ягідки? (Нагадую, що ягідки ростуть разом у гроні, тому й малювати їх треба так).
Тоді я пропоную підготувати наші пальчики та намалювати ягідки калини.
Пальчикова гімнастика «Червона калина»
Є в нас ягідка одна, (Пальчики зімкнені в кільце.)
Дуже гарна та смачна, (Незначні повороти кистю руки.)
Не ожина, не малина, (Легке струшування кистями рук.)
А червоная калина. (Плескання в долоні.)
(Діти виконують завдання)
Підсумок заняття:
Молодці, дити. Погляньте який гарний кущик калини у вас вийшов, немов справжній. Вам подобається?
Зараз ми його прикріпимо до стіни, і нехай усі милуються.
Катрусі також дуже сподобалося грати з вами. Вона дізналася багато чого цікавого про калину. Тепер вона теж буде шанувати цю рослину, адже калина – це символ України.
Але настав час Катрусі повертатися. Вона вам дуже вдячна. Давайте
