Конспект уроку з математики в 2 класі на тему: "Розв’язування вправ і задач на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Обчислення периметра трикутника"

Розробка уроку з математики і 2 класі із застосування інтерактивних технологій, практичної діяльності учнів. Урок проводиила в своєму класі. Він вдався ефективним, активним та яскравим.

Тема; Розв’язування вправ і задач на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Обчислення периметра трикутника.

Мета: вдосконалити вміння розв’язування задач; вдосконалити навички обчислювання периметра трикутника; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

1.1.Створення позитивного психологічного клімату класу.

1.2. Мікроціль на урок

1.3. Вправа « Заведи мозок»

- Повтори конструкцію з Лего

1. МНД (мотивація навчальної діяльності)

   1. Оціни свій рівень вивчення таблиць множення і ділення ( внутрішня батарейка)

2. АОЗ (актуалізація опорних знань)

   1. Повторення компонентів дій

   2. Усний рахунок Математичні перегони

4 … = 5 …= …* 8 = 95 +…=

39 + … = 12 : …= 57 + …= 3*…=

6 : … = ... + 28 = 18 :… = …* 9 =

… 5 = 7 = 2 *… = 6 : …=

1. Хвилинка каліграфії

3.4 Математичний вірш

- Яке число повторюється?

- Яке число найменше?

- Яке число найбільше?

1. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

   1. Математичний диктант ( із самоперевіркою)

• Скільки вух у 5 зайців?

• Скільки очей у 9 котів?

• Скільки крил у 7 горобців?

• Скільки ніг у 3 страусів?

• Скільки очей у 8 мишей?

4.2. Щоденні 3. Математика письмово. Обчисли вирази №646

4.3. Робота в групах.

-Кожна група розв’язує одну задачу. Обґрунтовую вибір дії Фізкультхвилинка.

4.4.. Розв’яжи задачу. №648 на стр. 108.

-Обчисли периметр трикутника. №649 на стр. 108.

1. ЗВ (закріплення вивченого)

5.1.Математика з другом

-Перевір правильність виконання виразів

1. Підсумок

   1. .Гра « Фейк чи факт»

-Множення- це додавання однакових доданків…

-Периметр можна визначати за допомогою дії ділення

-Компоненти дії ділення це дільник, від’ємник частка

-Під час ділення число зменшується

-Ми вивчили вже всі таблиці множення та ділення

-Ви досягли своєї мікроцілі

1. Рефлексія