Дана методична розробка уроку з літературного читання адаптована для здобувачів освіти 4 класу із комплексними порушеннями: порушення інтелектуального розвитку (легкого ступеня), РАС та тяжкими порушеннями мовлення.
Конспект побудований із використанням принципів корекційно-розвиткового навчання, наочності та психологічного розвантаження.
Ключові особливості та структура уроку:
Корекційно- розвиткова мета: Спрямована на активізацію та збагачення словникового запасу учнів, розвиток зв’язного мовлення, слухового та зорового сприймання, корекцію вимови та дрібної моторики.
Наочний контент: Матеріал передбачає використання яскравої осінньої наочності , яка полегшує дітям сприймання календарних ознак осені.
Робота над віршем: Текст вірша О. Пічугіної " Кольорова осінь" адаптовано для читання та слухання дітьми з мовленнєвими порушеннями.
Емоційна рефлексія: Наприкінці уроку реалізовано м’яку систему вербального оцінювання( індивідуальна похвала, наліпки у вигляді осінніх листочків) та підсумкова бесіда-інтерв’ю з опорою на зображення.
Матеріал буде корисним для вчителів навчально - реабілітаційних центрів, спеціальних класів, інклюзивних класів.
