Урок передбачає засвоєння учнями нових економічних понять «потреби»; «економічні потреби», «економічні інтереси»; визначення ознак для класифікації потреб; розвиток вміння учнів класифікувати потреби; Продовження розвитку вмінь учнів аналізувати інформацію,робити висновки. Продовження формування системи економічних знань - економічних компетенцій. Виховання свідомої економічно-обізнаної особистості.