Тема: «Взаємодію з іншими людьми»
Формат: очний або дистанційний
Тип уроку: комбінований, з елементами гри та групової роботи
Мета уроку:
Навчальна: сформувати в учнів уявлення про поняття «взаємодія» та різні форми взаємодії між людьми; навчити визначати ситуації взаємодії та добирати приклади з власного досвіду; ознайомити з правилами людяності та етичної поведінки за Василем Сухомлинським; розвивати вміння добирати слова з частиною «взаємо-», пояснювати їх значення.
Розвивальна: розвивати комунікативні навички: уміння слухати, висловлювати думку, працювати в парі й групі; формувати емоційний інтелект: уміння розпізнавати емоції, співпереживати, адекватно реагувати в різних соціальних ситуаціях; сприяти розвитку критичного мислення під час аналізу правил Сухомлинського; удосконалювати навички культури мовлення та вміння добирати доброзичливі висловлювання.
Виховна: виховувати повагу до людей різного віку, уміння цінувати людяність і добрі вчинки; формувати відповідальне ставлення до власної поведінки у взаєминах з рідними, друзями, однокласниками та незнайомими людьми; розвивати почуття доброзичливості, взаємопідтримки й готовності допомогти; формувати моральні якості відповідно до ідей гуманізму В. Сухомлинського.
Тип уроку: комбінований урок
Обладнання: підручник, мультимедійна презентація, картки/стікери для ігрових вправ («емоційний термометр», «кольорова оцінка»), фломастери, аркуші для колективної роботи («Добра поштівка»), дошка або інтерактивна панель.
При дистанційному форматі – функції демонстрації екрана, чат для швидких відповідей, інтерактивні реакції (емодзі).
Очікувані результати (учень зможе)
Знання: пояснювати значення слова «взаємодія»; називати приклади взаємодії з різними людьми; знати основні правила гуманної поведінки за В. Сухомлинським.
Уміння: визначати ситуації взаємодії на світлинах і в життєвих прикладах; добирати слова з частиною «взаємо-» та пояснювати їх зміст; використовувати добрі слова й коректні способи звертання в різних ситуаціях; висловлювати власну думку, слухати співрозмовника, аргументувати вибір картки чи прикладу.
Ставлення / цінності: усвідомлювати важливість поваги, доброзичливості, відповідальності у взаєминах з іншими людьми; проявляти готовність допомагати, вибачати, співчувати;тцінувати людяність і моральні вчинки.
Підручник: Єресько Т. П. Є70 Я досліджую світ : підруч. для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 1 / Т. П. Єресько, О. В. Безкоровайна. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2021. – 160 с.
