Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал
Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення
https://vseosvita.ua/no-photo2.jpg

Опублікував/ла:

Квітка Іван Григорович
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Матеріал:

Конспект уроку "МТКМ" за темою «Призначення і галузь застосування свердлильних і розточувальних верстатів»

docx
16.04.2020
1 0
Дорослі

7

0

6

6

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:
На свердлильних і розточувальних верстатах виробляють операції свердління, зенкерування, розточування, розгортання отворів, різьбонарізування. У цю групу входять такі верстати: за типом конструкції - настільні, вертикально-свердлильні на колоні, радіально-свердлильні, верстати для глибокого свердління, розточувальні, спеціальні;
Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
docx
16.04. Призначення і галузь застосування свердлильних і розточувальних верстатів..docx
761,2 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

«Свердлильний верстат: будова, кінематика та безпечна робота (HC‑12 / 2М112)»

pptx
«Свердлильний верстат: будова, кінематика та безпечна робота (HC‑12 / 2М112)»

64

Аватар профіля Теслюк Володимир Володимирович
Трудове навчання
4—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

КОНСПЕКТ УРОКУ "ПЕРУКАР" ТЕМА :"Фарбуючі речовини, барвники, їх призначення"

docx
КОНСПЕКТ УРОКУ "ПЕРУКАР" ТЕМА :"Фарбуючі речовини, барвники, їх призначення"

126

Аватар профіля Дрімайло Євгенія Анатоліївна
Професійна освіта
9—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

КОНСПЕКТ УРОКУ "ПЕРУКАР" ТЕМА :"Мило, його призначення, основні властивості"

zip
КОНСПЕКТ УРОКУ "ПЕРУКАР" ТЕМА :"Мило, його призначення, основні властивості"

153

Аватар профіля Дрімайло Євгенія Анатоліївна
Професійна освіта
7—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Конспект уроку на тему: Формула Шенона та області її застосування+тест

docx
Конспект уроку на тему: Формула Шенона та області її застосування+тест

388

Аватар профіля Сидоренко Сергій Юрійович
Інформатика
10—11 клас

33 грн

КОНСПЕКТ З ПРОФЕСІЇ:"КУХАР/БАРМЕН" НА ТЕМУ УРОКУ :"Види меню і їх призначення"

zip
КОНСПЕКТ З ПРОФЕСІЇ:"КУХАР/БАРМЕН" НА ТЕМУ УРОКУ :"Види меню і їх призначення"

197

Аватар профіля Дрімайло Євгенія Анатоліївна
Професійна освіта
9—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Урок на тему: "Панелі інструментів та їх призначення"

docx
Урок на тему: "Панелі інструментів та їх призначення"

384

Аватар профіля Сидоренко Сергій Юрійович
Інформатика
10 клас

50 грн

Дивитись ще
Схожі матеріали

Наукова робота "Мій рідний край: досягнення і перспективи". Мишура Любов Іванівна. Бондарівська гімназія

doc
Наукова робота "Мій рідний край: досягнення і перспективи". Мишура Любов Іванівна. Бондарівська гімназія

1407

Аватар профіля Мишура Любов Іванівна
Наука

Практичний урок з дисципліни Автоматизований елекропривод

pdf
Практичний урок з дисципліни Автоматизований елекропривод

1293

Аватар профіля Кравцова Анна Юрїївна
Наука

Mixtures. Cambridge Primary Science. Stage 6. Main terminology.

pptx
Mixtures. Cambridge Primary Science. Stage 6. Main terminology.

158

Аватар профіля Каргіна Олександра Володимирівна
Наука
2—7 клас

Light. Main terminology. Cambridge Primary Science

pptx
Light. Main terminology. Cambridge Primary Science

133

Аватар профіля Каргіна Олександра Володимирівна
Наука
2—6 клас

Стаття "СОЦІАЛЬНЕ СТАНОВЛЕННЯ ПІДЛІТКІВ В КОНТЕКСТІ ІДЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ"

docx
Стаття "СОЦІАЛЬНЕ СТАНОВЛЕННЯ ПІДЛІТКІВ В КОНТЕКСТІ ІДЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ"

1945

Аватар профіля Крижановська Дарія Володимирівна
Наука

Стаття "СОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ТРЕНІНГОВОГО НАВЧАННЯ"

docx
Стаття "СОЦІАЛЬНА АДАПТАЦІЯ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ТРЕНІНГОВОГО НАВЧАННЯ"

1348

Аватар профіля Крижановська Дарія Володимирівна
Наука
Дивитись ще
✖
↑