Формувати обчислювальні навички, здійснювати підготовчу роботу до введення задач; закріпити знання математич-ної термінології та правил знаходження невідомого доданка, різницевого порівняння; учити будувати схему за словесним описом ситуації; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийому розумової діяльності абстрагування й узагальнення, зв’язне мовлення; виховувати спостережливість, інтерес до навчання.
















