Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Конспект уроку асистента вчитель. МАТЕРИКИ, ОКЕАНИ І ЧАСТИНИ СВІТУ НА ГЕОГРАФІЧНИХ КАРТАХ

Опублікував/ла:

Пончко Богдана Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Конспект уроку асистента вчитель. МАТЕРИКИ, ОКЕАНИ І ЧАСТИНИ СВІТУ НА ГЕОГРАФІЧНИХ КАРТАХ

30.05.2021

3 0

Інклюзивна освіта

4 Клас

251

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Конспект уроку асистента вчителя МАТЕРИКИ, ОКЕАНИ І ЧАСТИНИ СВІТУ НА ГЕОГРАФІЧНИХ КАРТАХ, де конкретно зазначено, що саме асистент буде робити та виконувати під час уроку кому і яку допомогу надаватиме.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

природа.doc

181,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Материки, океани та частини світу на географічних картах

Піскун Юлія Олександрівна

Я досліджую світ

4—6 клас

33 грн

Презентація "Материки, океани та частини світу на географічних картах"

Маріцька Анна Юріївна

Я досліджую світ

4 клас

50 грн

Урок 2 "Карти материків та океанів"

264

Антонюк Анна Віталіївна

Географія

7 клас

20 грн

§ 1. Материки-континенти, частини світу. Океани.

443

Брушньовська Олена Володимирівна

Географія

22 грн

Презентація до уроку: "ГЕОГРАФІЧНІ КАРТИ МАТЕРИКІВ"

245

Макарова Тетяна Володимирівна

Географія

7 клас

40 грн

Карти материків та океанів. Джерела географічної інформації про материки та океани. Карти материків та океанів, їх класифікація за масштабом, просторовим охопленням, змістом і призначенням

129

Місько Євгеній Дмитрович

Географія

7 клас

35 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4100

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»