Мета:
ознайомити дітей із займенниками I, you, he, she та словом friends через жести, рухи та гру;
формувати вміння розрізняти поняття хлопчик/дівчинка (he / she);
розвивати графомоторні навички (обведення пунктирної половини силуету, домальовування обличчя) та увагу;
закріпити комунікативні навички у фінальній рефлексії («How are you?» — «I am fine, thank you!»).
Обладнання та матеріали: м’яч; картинки із зображенням хлопчика і дівчинки; робочі аркуші (половина силуету хлопчика та дівчинки суцільна, а друга половина — пунктиром); м'які прості олівці; наклейки-сюрприз за роботу (для всіх дітей).
