Логіко-математичний розвиток. Літературна скринька - продовжувати вчити дітей працювати з коректурними таблицями – розв’язувати нескладні логічні завдання: відгадувати загадки про частини доби (ранок, день, вечір, ніч) та розшукувати відгадку в таблиці і накривати фішкою; закріплювати вміння порівнювати і групувати предмети за кольором (синій, жовтий, червоний) назви знайомих казок; удосконалювати вміння порівнювати різні за розміром предмети за довжиною, використовуючи спосіб накладання; спонукати до вживання слів: «довгий» – «короткий»; закріпити поняття «один – багато», вміння будувати з паличок довгих та коротких доріжки для звірят; уточнити уявлення про персонажів казки «Колобок»; розвивати мовленнєву активність, дрібну моторику пальців рук, слухову і зорову увагу, пам'ять, уяву, фантазію, логічне мислення. виховувати самостійність у судженнях, розсудливість; інтерес до спільної діяльності з однолітками; бажання доводити розпочату справу до завершення.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкільна освіта›
- Конспект комплексного заняття на тему: "На пошуки Колобка" ( 4- й рік життя)
Матеріал:
Конспект комплексного заняття на тему: "На пошуки Колобка" ( 4- й рік життя)
docx 
04.03.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: