Інтегроване заняття у дистанційному форматі «Робот Мислитель у математичному лабіринті» спрямоване на формування у дітей старшого дошкільного віку елементарних математичних уявлень та початкових навичок алгоритмічного мислення засобами STEM-освіти.
У процесі заняття вихованці ознайомлюються з поняттями «команда» та «алгоритм», вчаться складати прості маршрути руху робота, орієнтуватися у просторі (вперед, назад, вправо, вліво), виконувати лічбу та обчислення в межах 10. Завдання лабіринту передбачають закріплення знань про пласкі й об’ємні геометричні фігури, визначення їхнього розташування у просторі, розвиток уміння аналізувати власні дії та будувати логічні висловлювання.
Заняття інтегрує логіко-математичний, пізнавальний, STEM та комунікативно-мовленнєвий напрями розвитку
