Конспект інтегрованого заняття (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування + ознайомлення з природним довкіллям) з використанням коректурної таблиці «Комахи» для дітей молодшого дошкільного віку

Мета: закріпити знання дітей про комах, їх зовнішній вигляд та місце існування (вулик, мурашник, павутина, кора пенька, тощо); збагачувати лексичний запас дітей словами – назвами комах: метелик, бджола, жук-сонечко, коник - стрибунець, павук. мураха; продовжувати формувати знання дітей про явища природи (сонце, хмари, дощ) та рослини (трава, ялинка, береза, інші дерева), формувати вміння дітей добирати слова ознаки, які відповідають на питання який? яка? яке?; продовжувати вчити дітей орієнтуватися на коректурній таблиці, спонукати дітей знаходити правильні відповіді; продовжувати вчити дітей складати квітку з основних частин будови квітки (корінь, стебло, листочки, квітка); формувати вміння відповідати на запитання вихователя повними простими реченнями; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, увагу, пам'ять, спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до природи, інтерес до життя комах та допитливість.