Я вибрала інтегрований урок – нестандартну форму навчання, бо потрібно реалізувати міжпредметні зв’язки. Люблю проводити інтегровані уроку, а це його різновид. Згідно з Концепцією Нової української школи моє проблемне питання: формування творчої компетентності учнів. Тому у меті уроку я звертала увагу на ключові компетентності (уміння слухати учителя). У своїй практиці я привчаю дітей переходити від одного виду діяльності до другого. З цією метою використовувала інтерактивні методи навчання, як спосіб активної взаємодії вчителя і учнів. На уроці ви бачили метод – прийом «Асоціація». Інтерактивна технологія вимагає групового навчання, тому була робота в групах, прийом «Пошук загального». Користувалася інтерактивною дошкою для презентації уроку, відео-пісні, перегляду мультфільму. Готувала підготовчі вправи для послідовності роботи над композиціями. Індивідуально працювала з учнем з ООП і використала гру «Мімічний кубик». При закріпленні нового матеріалу використала творчу, практичну роботу. Залучала дітей до самооцінки. Залучаю дітей дивитися збоку на самого себе, тому використовую саморефлексію в кінці уроку. Я досягла позитивного результату, бо сприяти виробленню в учнів головної складової - вміння працювати, для цього вчитель повинен використовувати інтерактивні методи навчання.
Працюю над звичайними формами роботи – новий підхід використовуючи знання самоосвіти.
