Розширити та систематизувати уявлення дітей про живу та неживу
природу; продовжувати вчити дітей визначати ознаки весняної природи, милуватися красою довкілля, передавати свої враження словами, які відповідають емоційному стану душі; розвивати у дітей зв’язне мовлення, збагачувати словник; розвивати мовне дихання, загальну та дрібну моторику пальців рук; розвивати у дошкільнят логічне мислення, уяву, фантазію, спостережливість; виховувати бережливе та турботливе ставлення до природи.