Продовжувати знайомити дітей з весняними явищами природи; загачувати словник дітей порівняннями, означеннями, що характеризують ознаки об’єктів природи за допомогою дидактичних вправ, читання верлібрів; сприяти розвитку творчої уяви, креативності, естетичного сприймання довкілля, художньо - образного мовлення, здатності аналізувати, міркувати й фантазувати; спонукати малят до складання верлібрів за допомогою малюнків – символів.