закріплювати уявлення дітей про зміни в природі, що настають навесні; навчати добирати дієслова, що характеризують предмети живої та неживої природи навесні; продовжувати лічити в межах 10, розв’язувати приклади, закріплювати знання про складання речень за схемою ,розвивати слу¬хову увагу, логічне мислення пізнавальний інтерес до навколишнього середовища, розвивати пізнавальну активність до лісу,дати знати про дуб та сосну,виховувати любов до природи вміння слухати словесну інструкцію; бережне