Тема: Ми йдемо у зоопарк! Диференціація звуків [з]-[ж].
Логопедичний висновок: загальний недорозвиток мовлення (ІІІ рівень).
Характеристика дитини: дівчинка, 5 років, контактна, відкрита, має проблеми з вимовою звуків [з]-[ж], а саме замінює звук [ж] на [з] (наприклад, жовтий → зовтий, жук → зук, кожух → козух). Причиною порушення є недостатній розвиток артикуляційного апарату, знижений фонематичний слух.
Мета заняття:
корекційно-навчальна: вчити розпізнавати на слух звуки [з]-[ж], вимовляти звуки у складах та словах, активізувати та розширювати словниковий запас за темою «Тварини», формувати навички чіткого виразного мовлення;
розвивальна: розвивати зорове сприймання, увагу, пам’ять, логічне мислення, вміння порівнювати та аналізувати;
виховна: виховання інтересу до заняття через ігрову діяльність, формування навички самоконтролю за власним мовленням.
