Методичний коментар
Для забезпечення дієвого та гнучкого навчання на цьому уроці я застосувала такі підходи:
Scaffolding (Підтримка): Для учня з ООП підготовлено "Sentence Starters" (шаблони речень): In my city there is a..., I like.... Це знижує рівень тривожності та допомагає будувати висловлювання;
Мультисенсорний підхід: Поєднання візуальних образів (відео ролик), аудіо та кінестетичних дій (перетягування елементів у Wordwall), мультимедійна презентація в Сanva;
Позитивне підкріплення: Використання цифрових вправ Сanva для миттєвої мотивації;
Співпраця з асистентом вчителя.
На уроці використовуються завдання, створені Чех О.І на освітніх платформах Wordwall , Twinkl, посилання на які є у конспекті
Мета уроку:
- Навчальна: Ознайомити учнів з лексикою з теми "Місто", а також практикувати використання прийменників місця для опису міської інфраструктури;
- Розвивальна: Сприяти розвитку цифрових навичок, критичного мислення та комунікації;
- Інклюзивна:Гарантувати доступ до матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами (ООП), застосовуючи засоби допоміжних технологій.
