В умовах сучасного освітнього закладу (інклюзивного або спеціалізованого) одним з суттєвих компонентів діяльності є створення додаткових необхідних умов, забезпечення підтримки та супроводу дітей з особливими освітніми потребами (далі ООП). Особливістю освітнього процесу дітей з ООП є його корекційна спрямованість. Корекційно-розвиткову роботу в умовах закладу дошкільної освіти здійснюють спеціальні фахівці: витель-дефектолог, вчитель-логопед, олігофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог, спеціальний психолог, соціальний педагог тощо





