Опублікував/ла:

Багінська Тамара Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Конкурсно-розважальна програма "Королева Осінь"

28.08.2019

0 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Ось і осінь на дворі. Повіяло осінньою прохолодою і запахло заморозками вночі. Дерева змінили своє зелене вбрання, а пташки покинули свої домівки. Все частіше і частіше вітер несе дощові хмари, все частіше іде дощ. Але осінь – це не тільки туга за чимось прекрасним. Осінь – це така чудова пора року, як і літо, весна, зима. Щоб переконатися в цьому, проводиться осіннє свято.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Королева Осінь.docx

745,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Розважальна програма "Королева інстаграм" з оформленням

367

Ткаченко Алла

НУШ

6—11 клас та змішані

29 грн

Конкурсно-розважальна програма "День Гарбуза"

3095

Сидорук Людмила Анатоліївна

Виховна робота

1—7 клас

41 грн

Сценарій конкурсно-розважальної програми "Весняна панночка"

701

Кравчук Тетяна Миколаївна

Виховна робота

1—4 клас

66 грн

Сценарій конкурсно-розважальної програми для педагогів до 8 Березня "Хто зверху?"

1127

Кравчук Тетяна Миколаївна

Виховна робота

I—VI курси та дорослі

30 грн

Сценарій конкурсно-розважальної програми «ВЕСНЯНА ПАННОЧКА" (2)

503

Кравчук Тетяна Миколаївна

Виховна робота

1—4 клас

66 грн

Конкурсно-розважальна програма присвячена Міжнародному дню студента

355

Булах Ірина Іванівна

Виховна робота

35 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4135

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»