За сучасних умов реформування освіти України одним із пріоритетних напрямів педагогічної науки й освітньої політики уряду є взаємодія сім`ї та школи, погодженість їх виховних зусиль і єдність вимог до дітей. Так, у Державній національній програмі «Освіта (Україна ХХІ ст.)» наголошується, що: «В основу національного виховання мають бути покладені принципи єдності сім`ї і школи, наступності й єдності поколінь. Школа має продовжувати родинно-сімейне виховання, працювати в тісному контакті з батькам