У статті розкрито роль комунікативних технологій у методичній роботі вихователя-методиста закладу дошкільної освіти. Проаналізовано еволюцію комунікаційних підходів — від традиційних форм методичної взаємодії до сучасних інноваційних цифрових рішень. Визначено переваги використання інтерактивних і онлайн-технологій у професійному діалозі педагогів, окреслено умови їх ефективного впровадження в методичну практику.