Антологія презентацій з Всесвітньої історії для 9 класу
(За підручником О. Пометун, 2026 р.)
Ця антологія об'єднує повний комплект візуальних матеріалів та презентацій, створених для супроводу курсів всесвітньої історії та історії України у 9 класі. Комплект охоплює ключові процеси «Довгого XIX століття» (1789–1914 рр.) — від індустріального прориву та народження масової культури до геополітичних криз і напередодні Першої світової війни.
📚 Розділ І. Модернізація суспільства: Наука, Техніка та Повсякдення
1. Механізми змін: Наука і техніка кінця XVIII — початку XX ст. (До § 22)
Головна ідея: Перехід від аграрної цивілізації до індустріальної («Залізний вік»), приборкання невидимих сил фізики та хімії (електромагнетизм, таблиця Менделєєва, радіоактивність).
Технологічний стрибок: Три хвилі індустріальної епохи (пара/вугілля, електрика, нафта і двигун внутрішнього згоряння) та глобальна мережа транспорту й зв'язку (телеграф, телефон, радіо).
Суспільні трансформації: Втеча з селянських домівок до мегаполісів, поява нових соціальних класів (буржуазія та пролетаріат), а також революція речей у побуті.
2. Повсякденне життя європейців: Крок у сучасність (До § 25)
Соціальний простір: Життя у новому місті, де вертикаль нерівності розділяла розкішні апартаменти буржуазії та перенаселені кімнати робітників.
Сім'я та закон: Трансформація шлюбу з романтичного почуття на фінансову угоду; юридична нерівність жінок та панування норм Цивільного кодексу Наполеона.
Емансипація та суфражизм: Зародження потужного руху за виборчі права жінок, перші перемоги в освіті, професіях та політиці (від Нової Зеландії до Фінляндії).
🎨 Розділ II. Художня культура та еволюція світогляду
3. Художня культура XIX століття: Класицизм, Романтизм, Реалізм (До § 23)
Зіткнення епох: Метафора маятника у мистецтві — від впорядкованого розуму класицизму до бунту емоцій романтизму та неприкрашеної правди реалізму.
Література і музика: Творчість видатних митців епохи — від Байрона, Вальтера Скотта і Гюго до Бальзака, Достоєвського та Толстого; революція звуку у творах Бетховена і Верді.
Візуальне мистецтво: Пошук соціальної справедливості художниками-реалістами (Курбе, передвижники) як дзеркало суспільних проблем.
4. Епоха змін: Мистецтво на зламі століть (До § 24)
Криза реалізму: Вплив винаходу фотографії та кінематографа на мистецтво, яке звільнилося від функції копіювання реальності.
Імпресіонізм та постімпресіонізм: Пошук швидкоплинного світла, розмиті контури (К. Моне, О. Ренюар) та глибока геометрія й емоція форм (П. Сезанн, В. Ван Гог).
Модерн та авангард: Проникнення мистецтва у повсякденність через стиль Art Nouveau, а також повний розрив із реальністю в абстракціонізмі (В. Кандинський, К. Малевич).
⚔️ Розділ III. Геополітика, Імперії та Шлях до Війни
5. Утворення Антанти. Міжнародні кризи початку XX ст. (До § 20)
Дипломатія блоків: Створення Троїстого союзу (1882) та Антанти (1907), гонка озброєнь і будівництво лінкорів-дредноутів.
Випробування на міцність: Марокканські кризи (1905, 1911) та Боснійська криза (1908), які перетворили Європу на «порохову діжку».
Балканський вузол: Перша і Друга балканські війни (1912–1913 рр.), що остаточно загострили суперечності між великими державами.
6. Боротьба за переділ світу (До § 21)
Епоха імперіалізму: Потреба у дешевій сировині, ринках збуту та монополістичний капіталізм як економічне коріння майбутніх конфліктів.
Локальні війни: Серія конфліктів за переділ колоній (іспано-американська, англо-бурська та російсько-японська війни).
Невідворотність катастрофи: Формування жорстких геополітичних протиріч між Німеччиною, Великою Британією, Францією та Росією.
🇺🇦 Розділ IV. Україна та Панорама «Довгого століття»
7. Україна у вирі «Довгого XIX століття»
Дві імперії — дві реальності: Розділеність українських земель між Російською імперією (абсолютизм, Валуєвський циркуляр і Емський указ) та Австро-Угорщиною (парламентаризм, статус «Українського П'ємонту»).
Індустріальний ривок: Перетворення Донбасу на вугільну імперію, Кривбасу — на залізорудну базу, а Правобережжя — на центр цукрової промисловості.
Національне відродження: Від культурного етапу («Руська трійця», «Кобзар») та політичних товариств (Кирило-Мефодіївське братство) до формування модерної політичної нації.
8. Підсумковий урок: Народження сучасного світу та Архітектура Нового часу
Анатомія епохи: Підсумковий огляд трьох етапів «довгого століття»: Епохи революцій (1789–1848), Епохи капіталу (1848–1875) та Епохи імперій (1875–1914).
Зміна статусу людини: Еволюція від безправного підданого традиційного суспільства до громадянина з конституційними правами в умовах індустріальної демократії.
Історичний спадок: Фундамент, який сформував сучасну глобальну економіку, інфраструктуру й громадянське суспільство, але водночас озброїв людство для випробувань XX століття.
🚀 Зробіть свої уроки незабутніми вже сьогодні! Замовляйте комплект готових презентацій та насолоджуйтеся зацікавленими поглядами учнів на кожному занятті.
БОНУС!!!
Календарно-тематичне планування
Підсумкові контрольні роботи 2 варіанти до кожного розділу · адаптовані завдання для учнів з особливими освітніми потребами (ООП)
· критерії оцінювання
· ключі для вчителя
