Підсумкова робота. ГР2. Сприйняття прочитаного (критичне читання медіатексту). 9 клас, НУШ
Комплект матеріалів для проведення уроку контролю й оцінювання навчальних досягнень за групою результатів ГР2 «Сприймає усні, письмові, візуальні тексти» (9 клас, українська мова). У центрі — актуальний медіатекст про алгоритми уваги соціальних мереж, інформаційну бульбашку та медіаграмотність, на основі якого учні відпрацьовують і демонструють уміння локалізувати факти, диференціювати факти й судження, розпізнавати маніпулятивні прийоми та аргументовано формулювати власну позицію.
До комплекту входять:
🖥️ Мультимедійна презентація (13 слайдів) — покрокове моделювання читацьких стратегій: алгоритм усвідомленого читання, розбір тексту частинами, приклади «факт чи судження», аналіз підтексту, алгоритм перевірки достовірності інформації.
📄 Робочий аркуш — 4 частини завдань (тестові запитання, диференціація «факт/судження», розгорнуті відповіді, читацька самоперевірка) із ключем відповідей.
📝 Розгорнутий конспект уроку (Word) — теоретичний матеріал для вчителя (місце ГР2 у НУШ, теорія критичного читання, медіаграмотність, феномен інформаційної бульбашки, алгоритм верифікації), повний хід уроку з прив'язкою до кожного слайда, рубрика оцінювання на 17 балів зі шкалою переведення у 12-бальну систему та рівні навчальних досягнень, методичні нотатки щодо диференціації.
Презентація та робочий аркуш редагуються.
Посилання на мою сторінку у фейсбуці https://www.facebook.com/profile.php?id=61575741388108
Мій ютуб-канал https://www.youtube.com/channel/UCshp2OUWKGuqWyF5E1xTeAA
