Цей комплект матеріалів допомагає організувати практичне опрацювання теми аналізу прочитаної чи почутої інформації (медіатексту) та сформувати в учнів навички критичного сприйняття інформаційного потоку. Матеріали спрямовані на те, щоб учні не лише сприймали повідомлення, а й аналізували його зміст, визначали основну думку, розрізняли факти, припущення та оцінні судження.
До комплекту входять матеріали, які допомагають послідовно досліджувати джерело інформації, автора, фактичний зміст повідомлення, його аргументованість, ознаки достовірності та можливі сумнівні твердження. Окрему увагу приділено формуванню вміння висловлювати припущення щодо правдивості інформації та обґрунтовувати власну позицію конкретними доказами.
Практичні завдання сприяють розвитку критичного мислення, медіаграмотності, інформаційно-цифрової та комунікативної компетентностей. Учні вчаться порівнювати інформацію, перевіряти твердження, знаходити аргументи, визначати актуальність повідомлення, пояснювати власні висновки та відповідально ставитися до поширення інформації.
Комплект можна використовувати на етапах мотивації, вивчення нового матеріалу, практичної роботи, закріплення та рефлексії. Матеріали зручно застосовувати під час індивідуальної, парної та групової роботи, аналізуючи реальні або змодельовані медіатексти.
Комплект допомагає сформувати в учнів важливу практичну звичку: не приймати інформацію на віру, а зупинитися, перевірити джерело, проаналізувати зміст, зіставити факти й лише після цього робити висновки.
