Кабінет Міністрів України схвалив Концепцію розвитку психологічної служби у системі освіти на період до 2030 року (розпорядження від 15 липня 2026 року № 705-р), а Міністерство освіти і науки України розробило проєкт нового Положення про психологічну службу у системі освіти України.
Документи оновлюють застарілий наказ МОН № 509 від 2018 року та впроваджують суттєві зміни в роботі практичних психологів і соціальних педагогів.
ЗМІСТ КОМПЛЕКСНОГО КЕЙСА МАТЕРІАЛІВ ЩОДО МОДЕРНІЗАЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ (2026–2030 рр.)
ВСТУП
РОЗДІЛ І. Стратегічний розділ Програми розвитку закладу освіти
Стратегічна мета та завдання модернізації служби
Напрями реалізації та операційні кроки:
Напрям I. Організаційне та нормативно-правове оновлення
Напрям II. Запровадження доказових підходів
Напрям III. Розвиток професійних компетентностей та підвищення кваліфікації
Напрям IV. Впровадження системи супервізії та інтервізії
Очікувані результати (Індикатори ефективності)
РОЗДІЛ ІІ. Таблиця-графік реалізації заходів з модернізації психологічної служби (2026–2030 рр.)
РОЗДІЛ ІІІ. Плани заходів за рівнями надання допомоги
Рівень 1 — Універсальна профілактика (100% охоплення закладу)
Рівень 2 — Первинна підтримка та синергія вчителя й психолога (10–15% охоплення)
Рівень 3 — Інтенсивна спеціалізована допомога Команди супроводу (5–10% охоплення)
Рівень 4 — Кризове реагування та екстрене перенаправлення / Referral (1–3% охоплення)
РОЗДІЛ ІV (Нормативно-методичне забезпечення та практичний інструментарій на 2026/2027 н.р.)
РУБРИКА І. НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА ТА СТРАТЕГІЧНЕ ПЛАНУВАННЯ:
- Нормативний експрес-огляд законодавчих змін 2026 року
- Концепція розвитку психологічної служби у системі освіти на період до 2030 року (схвалена Кабміном у липні 2026 р.).
- Новий проєкт Положення про психологічну службу: цифровізація, робочий час (20/20) та правила згоди на психологічний супровід.
- Пріоритетні напрями роботи психолога на 2026/2027 навчальний рік
- Чотирирівнева модель психосоціальної підтримки згідно з Листом МОН України № 1/17702-26 від 17.08.2026 року.
- Шість стратегічних векторів діяльності (від раннього виявлення до цифрової гігієни та підтримки освітян).
- Перспективна структура річного плану роботи за новими пріоритетами
- Блочно-модульна архітектура плану із розподілом за 6-ма пріоритетними напрямами МОН.
- Варіативний модуль організаційно-методичної роботи (20 годин на тиждень) та інтеграція з системою АС «ІРЦ».
- Обов'язковий алгоритм міжвідомчого перенаправлення до зовнішніх профільних фахівців.
РУБРИКА ІІ. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ В УКРИТТЯХ ТА КРИЗОВОГО РЕАГУВАННЯ
- Тематичне наповнення Напряму 4: «Кризове реагування та превенція деструктивної поведінки»
- Рекомендовані програми та воркбуки для роботи під час безпекових інцидентів (проєкти UNICEF, ВООЗ).
- Експрес-діагностика та швидкі скрінінги емоційного стану учнів в укриттях (Шкала К10, колірні тести).
РУБРИКА ІІІ. ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ТА ПРОФІЛАКТИКА ВИГОРАННЯ ОСВІТЯН
- Тематичне наповнення Напряму 6: «Психічне здоров'я та професійна підтримка освітян»
- Сертифіковані програми тренінгів, майстер-класів та методики діагностики вигорання (В. Бойка, MBI Маслач).
- Бланковий інструментарій для педагогів (Матеріали для копіювання та друку)
- Чек-лист самодіагностики «Як помітити в себе перші ознаки вигорання» (Тілесні, емоційні та поведінкові маркери).
- Інструкція з 3-х експрес-технік самодопомоги («Заземлення 5-4-3-2-1», Дихання «4-7-8», Релаксація за Джекобсоном).
- Інфографічний плакат «ТИ ОДИН У СЕБЕ! ЗУПИНИСЬ НА 2 ХВИЛИНИ»
- Готовий макет текстового плаката для оформлення стенду чи зони відпочинку в учительській.
- Рекомендації щодо візуального кодування макета (колірна палітра стійкості HEX, шрифтова гігієна).
РУБРИКА IV. ДОКУМЕНТАЛЬНИЙ СУПРОВІД ТА МЕТОДИЧНА РОБОТА
- Методичний кейс «Як презентувати техніки самодопомоги на педраді»
- Сценарій та таймінг 15-хвилинного інтерактивного виступу-тренінгу для завоювання довіри колективу.
- Шаблон звітної документації для діловодства закладу освіти
- Готовий витяг для внесення до текстової частини протоколу засідання педагогічної ради (Тези виступу та проєкт ухвали).
РОЗДІЛ V. Нормативно-правовий блок керівника закладу освіти
1. Проєкт Наказу про впровадження системи професійної підтримки (супервізії та інтервізії)
2. Додаток 1 до Наказу: Порядок організації професійної підтримки (супервізії) працівників психологічної служби
3. Додаток 2 до Наказу: Шаблон запиту про направлення складного випадку (кейсу) на супервізію
РОЗДІЛ VІ. Інструменти адміністративного контролю (Критерії оцінювання KPI)
1. Бланк щорічної оцінки виконання плану модернізації психологічної служби
2. Шаблон індивідуального плану дій щодо усунення дефіцитів та коригування роботи фахівця
РОЗДІЛ VIІ. Інструменти швидкого кризового реагування у приймальні директора
Схема-алгоритм екстреної комунікації та швидких дзвінків при НП (Насильство, спроба самоушкодження)
РОЗДІЛ VIIІ. Методичний блок: інструментарій для смартфонів та укриттів
1. Кишеньковий чек-лист вчителя: алгоритм дій при панічній атаці в учня
2. Кишеньковий чек-лист вчителя: алгоритм дій при гострій істериці, ступорі та руховому збудженні
3. Чек-лист комплектації «Кризової валізи» практичного психолога для роботи в укритті
Психоемоційна підтримка та профілактика вигорання педагогів (2026/2027
1. Матеріали для візуального оформлення освітнього простору
Пам’ятка-плакат «Ти один у себе! Зупинись на 2 хвилини» (Формат А3/А4)
Експрес-інструкції до трьох базових технік стабілізації (Дихання «4-7-8», Заземлення «5-4-3-2-1», Релаксація за Джекобсоном)
«Три золоті правила учительської екології» (Рекомендації щодо цифрового детоксу та емоційного розвантаження в учительській)
2. Матеріали для індивідуальної діагностики та профілактичної роботи
Бланковий експрес-чек-лист: «Як помітити в себе перші ознаки професійного вигорання» (Формат А5/А4)
Блок 1: Соматичні та фізичні сигнали організму (Оцінка порушень сну та хронічної втоми)
Блок 2: Психоемоційні маркери (Діагностика дратівливості, тривожності та втрати мотивації)
Блок 3: Зміни в поведінкових патернах (Маркери деперсоналізації та прокрастинації в роботі з АС «ІРЦ»)
План екстрених дій «Що робити, якщо галочок забагато»
3. Документальний супровід та звітно-методичні матеріали
Готові тези виступу практичного психолога на засіданні педагогічної ради
Шаблон інформаційного витягу для текстової частини протоколу педради
Проєкт ухвали (рекомендацій) педради щодо збереження психічного здоров'я освітян закладу
РОЗДІЛ IX. Матеріали для взаємодії з батьками
1. Інформаційне повідомлення для батьківських чатів та стендів щодо конфіденційності даних
2. Пам'ятка-рекомендація батькам: «Як підтримати дитину вдома після стресу в укритті»
3. Текстова інфографіка: Терапевтичні ігри та дихальні вправи вдома для зниження тривожності
4. Блоки-поради: «Облаштування домашнього "куточка спокою" в кімнаті дитини»
РОЗДІЛ X. Удосконалення діяльності психологічної служби закладу освіти за стратегічними напрямами, які відповідають положенням Концепції розвитку психологічної служби до 2030 року та вимогам нормативно-правового поля 2026 року.
Стратегічний план удосконалення діяльності психологічної служби Синявського ліцею.
Програма розвитку закладу освіти (на період 2026–2030 років), яка відображає вимоги нової Концепції розвитку психологічної служби.
Таблиця-графік реалізації для Програми розвитку закладу освіти на період 2026–2030 років.
