отова комплексна підсумкова робота з географії для учнів 9 класу НУШ до вступу та розділу І «Населення України і світу». Матеріал укладено відповідно до підручника С. Запотоцького та співавторів, виданого видавництвом «Астон» у 2026 році.
Контрольна робота містить 7 сторінок і два повноцінні варіанти. Завдання в кожному варіанті розподілено за групами результатів ГР1, ГР2 і ГР3, що дає змогу комплексно перевірити знання учнів, уміння працювати з географічною інформацією, виконувати обчислення, аналізувати карти й статистичні показники та формулювати обґрунтовані висновки.
Робота охоплює такі теми:
суспільна географія та її складники;
способи картографічного зображення суспільних явищ;
кількість населення та природне відтворення;
народжуваність, смертність і природний приріст;
міграції населення та їхні види;
сальдо міграції;
статево-віковий склад населення;
економічно активне населення;
густота й особливості розміщення населення;
міські та сільські поселення;
урбанізація, субурбанізація, агломерації та мегалополіси;
мовний, етнічний і релігійний склад населення;
демографічні проблеми та напрями демографічної політики.
Зміст контрольної роботи
ГР1 перевіряє знання географічних понять, термінів і закономірностей. Учні виконують тестові завдання, пояснюють поняття, визначають види міграцій, працюють із показниками природного та механічного руху населення.
ГР2 передбачає встановлення відповідностей, розпізнавання складників суспільної географії, визначення способів картографічного зображення, роботу з картою густоти населення та порівняння географічних показників.
ГР3 містить комплексні практичні завдання. Учні обчислюють густоту населення, природний приріст, сальдо міграції та прогнозовану кількість населення, аналізують демографічні дані, визначають тип статево-вікової структури й пропонують доцільні заходи демографічної політики.
У першому варіанті школярі працюють із поняттям урбанізації, визначають види міграцій, обчислюють сальдо міграції, установлюють відповідність між способами картографічного зображення та виконують комплексну задачу на зміну кількості населення.
У другому варіанті учні опрацьовують поняття субурбанізації, агломерації та мегалополіса, обчислюють густоту населення, порівнюють її із середньосвітовим показником, установлюють відповідність між галузями суспільної географії, аналізують демографічні показники країн і визначають необхідні заходи демографічної політики.
Переваги матеріалу
охоплює вступ і весь розділ І «Населення України і світу»;
містить два рівноцінні варіанти;
відповідає компетентнісному підходу НУШ;
завдання структуровано за групами результатів ГР1, ГР2 і ГР3;
поєднує перевірку теоретичних знань із практичними обчисленнями;
містить роботу з картою, статистичними даними та демографічними показниками;
перевіряє вміння аналізувати, порівнювати, пояснювати й робити висновки;
містить завдання різного рівня складності;
допомагає об’єктивно оцінити навчальні досягнення учнів;
заощаджує час учителя на підготовку підсумкового оцінювання;
підходить для друку, демонстрації на екрані та надсилання учням;
подана в редагованому форматі Word, тому вчитель може змінити завдання, кількість балів або систему оцінювання відповідно до потреб класу.
Матеріал можна використовувати для тематичного та підсумкового оцінювання, повторення й узагальнення вивченого, індивідуальної та домашньої роботи, для самостійного опрацювання, роботи в укритті та онлайн-роботи.
Шукайте нас у Facebook: «Освітня скарбниця».
