КОМПЛЕКСНА ПІДСУМКОВА РОБОТА (КПР) з української літератури за групами результатів (ГР 1, ГР 2, ГР 3, ГР 4) для 7 класу НУШ (екстернат)
(за модельною навчальною програмою “Українська література. 7-9 класи” для закладів загальної середньої освіти авт. Яценко Т. О., Пахаренко В. І., Слижук О. А., Тригуб І. А ).
Українська література: підруч. для 7 кл. закл. загальн. середн. освіти. / Олександр Авраменко. – К: Грамота, 2024. – 240с.: іл.
Усно взаємодіє (ГР 1)
Аудіювання тексту пісні “Журавлі” у виконанні Квітки Цісик.
9 запитань (по 1 б.).
Опиши емоції, які викликала пісня (1,5 б.).
Ти художник. Опиши настрій пісні в кольорах (1,5 б.)
Усього 12 балів.
Працює з текстом (ГР 2)
Віднови рядки пісень (4 б.)
Віднови рядки віршів (2 б.)
Установи відповідність (2б.)
Поділи текст на речення. Розстав розділові знаки. Випиши фразеологізми, поясни їхнє значення (4 б.)
Усього 12 балів.
Письмово взаємодіє (ГР 3)
Виконай одне завдання (на вибір)
Усього 12 балів.
Досліджує мовлення (ГР 4)
Виконай тестові завдання
Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ (по 1 б.)
Усього 12 балів.
Є правильні відповіді.
КПР охоплює такі теми:
“ Ой у лузі та ще при березі”;
“Ой хмариться, туманиться”;
“Ой у лузі червона калина …”;
С. Вакарчук “Квіти мінних зон”;
Т. Шевченко “Розрита могила”;
І. Франко “Захар Беркут”;
О. Ірванець “З міста, що ракетами розтрощене …”;
В. Винниченко “Віють вітри, віють буйні …”;
Л. Костенко “Кольорові миші”;
О. Радушинська “Метелики в крижаних панцирах”;
А. Дімаров “На коні й під конем”;
Наталка Малетич “Усе шкереберть. І в цьому є сенс”;
А. Кокотюха “Гімназист і Чорна Рука”;
К. Штанко “Дракони, уперед!”;
В. Чемерис “Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”;
Олесь Бердник “Хто зважиться – вогняним наречеться”;
Г. Пагутяк “Королівство”.
