Шановні колеги! Вашій увазі пропонується універсальний інструмент для підсумкового оцінювання знань учнів 9 класу з курсу «Правознавство» (комбінований контроль за Темами 1–7) відповідно до вимог Реформи «Нова українська школа» (НУШ).
Ця комплексна підсумкова робота (КПР) розроблена у форматі роздрукуй та використав (5 сторінок). Вона побудована за чіткою трикомпонентною структурою, де кожен тематичний блок оцінює окрему обов'язкову групу результатів (ГР) відповідно до Державного стандарту. Кожна частина оцінюється рівно у 12 балів, що дозволяє виставити бали за кожну ГР напряму без складного перерахунку коефіцієнтів.
📦 Методична структура та архітектура КПР:
ЧАСТИНА І. ГР1 — Орієнтування в часі та просторі (Максимум: 12 балів)
Завдання 1–2: Перевірка знань про виникнення найдавніших історичних збірок писаного права (Закони Хаммурапі, Закони ХІІ таблиць, Руська Правда) та хронологію їх появи.
Завдання 3: Матриця відповідностей для диференціації ключових юридичних професій (суддя, адвокат, прокурор, нотаріус).
Завдання 4: Хронологічний ланцюжок етапів становлення української державності (від Київської Русі до Незалежної України).
ЧАСТИНА ІІ. ГР2 — Робота з інформацією правового змісту (Максимум: 12 балів)
Завдання 5–6: Діагностика розуміння системи нормативно-правових актів та їхньої ієрархії за рівнем юридичної сили (з акцентом на Конституцію України як Основний Закон).
Завдання 7: Аналітичне завдання на встановлення відповідності між елементами складу правопорушення (об'єкт, об'єктивна сторона, суб'єкт, суб'єктивна сторона).
Завдання 8: Практичний селектор юридичних фактів серед повсякденних життєвих обставин та природних явищ.
ЧАСТИНА ІІІ. ГР3 — Толерантність та громадянська позиція (Максимум: 12 балів)
Завдання 9: Перевірка знання базових конституційних обов'язків громадянина України.
Завдання 10: Моделювання практичних та мирних способів вирішення шкільних конфліктів на засадах медіації та поваги.
Завдання 11: Творче рефлексивне завдання (мініесе на 3–4 речення) для демонстрації власного розуміння дієвої громадянської позиції підлітка у повсякденному житті.
💡 Перевага для вчителя: Наприкінці матеріалу додано детальний методичний інструментарій — «Ключ до відповідей та критерії оцінювання» із покроковим розподілом балів та готовими дескрипторами для оцінювання відкритих запитань!
