Пропоную вашій увазі розробку комплексної діагностичної роботи для підсумкового оцінювання учнів 5-х класів з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» за І семестр (за модельною навчальною програмою НУШ).
Матеріал ідеально підходить для очного, дистанційного та індивідуального (сімейного) навчання. Робота складена у двох рівноцінних варіантах та містить ключ із відповідями для швидкої перевірки вчителем.
Структура роботи: Діагностична робота побудована на компетентнісному підході та структурована за Групами результатів (ГР), що дозволяє об’єктивно оцінити різні види діяльності учнів. Загальний час виконання — 45 хвилин.
Зміст завдань:
Група результатів 1 (ГР1): Досліджує природу Завдання перевіряють уміння планувати дослідження, користуватися інструментами та аналізувати експерименти.
• Типи завдань: «Знайди помилку в вимірюванні», візуальні тести на знання приладів, формулювання гіпотези, аналіз експерименту (наприклад, завдання «Секрет лавової лампи» або «Плаваюче яйце»).
Група результатів 2 (ГР2): Опрацьовує та використовує інформацію Завдання на перевірку розуміння наукових понять, роботу з моделями та класифікацію.
• Типи завдань: Сортування понять (фізичні тіла/речовини), робота зі «сліпими» схемами (будова Землі, сфери Землі), моделювання агрегатних станів речовини.
Група результатів 3 (ГР3): Усвідомлює закономірності природи Завдання на встановлення причинно-наслідкових зв’язків та розв’язання практичних задач.
• Типи завдань: Пояснення явищ (дифузія, теплове розширення тіл), розрахункові задачі (температурний градієнт у шахтах), робота з масштабом карти та обчислення часу руху.
Система оцінювання: Кожна група результатів оцінюється окремо (максимум 12 балів за кожну групу). Загальна сума балів — 36. Для отримання підсумкової оцінки за 12-бальною шкалою загальну суму можна розділити на 3.
Охоплені теми:
• Світ науки (методи, інструменти).
• Пізнаємо будову речовин (тіла, речовини, дифузія, агрегатні стани).
• Пізнаємо природу Землі (внутрішня будова, масштаб, теплові явища).
Матеріал готовий до друку або використання в онлайн-форматі. Містить різнорівневі завдання: від тестових до творчих та розрахункових.
