КОМПЛЕКСНА ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА з інформатики (8 клас, І семестр)
(за підручником Морзе Н. В., Вембер В. П., Барна О. В., Кузьмінська О. Г., 2025)
Матеріал містить готову підсумкову діагностувальну роботу, створену відповідно до Державного стандарту НУШ та поділу на 4 групи результатів навчання. Завдання охоплюють ключові теми І семестру: роботу з інформацією, дані та моделі, створення інформаційних продуктів, роботу в цифровому середовищі, цифрову етику та безпеку.
Структура роботи:
Робота поділена на 4 групи результатів НУШ, кожна група містить завдання чотирьох рівнів:
• I рівень — вибір правильної відповіді
• II рівень — відповідність або кілька правильних відповідей
• III рівень — коротка відповідь / пояснення
• IV рівень — практичне чи творче завдання
Групи результатів та тематика:
Працює з інформацією, даними, моделями — діаграми, інформаційні моделі, комп’ютерний експеримент
Створює інформаційні продукти — архіватори, формули, функції, логічні вирази
Працює в цифровому середовищі — будова інтернету, провайдери, маршрутизація, робота мережі
Безпечно та відповідально працює з ІКТ — плагіат, академічна доброчесність, цифрова власність, віруси, антивіруси, резервне копіювання
Що перевіряється:
поняття інформації та інформаційних моделей
створення та використання інформаційних продуктів (формули, функції, логічні вирази)
навички роботи в цифровому середовищі та інтернеті
цифрова етика, безпека, захист персональних даних
Для чого можна використовувати:
підсумкове оцінювання за І семестр
тематичні та формувальні оцінювання
дистанційне виконання
підготовка до контрольних та самостійних робіт
Переваги:
✔ відповідність стандарту НУШ
✔ чітка побудова за групами результатів
✔ різнорівневі завдання (початковий, середній, достатній, високий)
✔ охоплення всіх тем семестру
✔ готовий до друку та онлайн-використання
