Комплексна діагностувальна робота з англійської мови за темою “Me, my family and friends”: сприймання на слух, зорове сприймання, письмова взаємодія, усна взаємодія
Розділ 1 ME, MY FAMILY AND FRIENDS
За підручником Оксани Карпюк «Англійська мова. 3 клас», Астон, 2025, с. 12–31. Авторський комплект для перевірки аудіювання, говоріння, читання та письма.
Мета та зміст
З’ясувати, чи розуміє дитина короткі повідомлення про людей, чи може представити себе, описати родину й друга, повідомити про захоплення та визначити розташування предмета.
Лексика: family, friend, classmate, surname, England, Spain, Ukraine; nice, clever, helpful, hard-working, lazy; sports and toys.
Мовні конструкції: I am / He is / She is, his / her, be good at, favourite, in / on / under. Орієнтири для визначення рівня
Кожен вид діяльності має максимум 10 діагностичних балів. Це внутрішній показник цього комплекту, а не оцінка за 12-бальною шкалою. Фіксуються чотири окремі результати; запропоновані рівні й пороги є методичним орієнтиром. Зіставляються пороги із самостійністю виконання та попередніми спостереженнями. Застосовується прийнятий у закладі спосіб фіксації результатів.
Бали Рівень Опис результату
0–2 Початковий П Виконує окремі елементи; потрібна значна допомога
3–5 Середній С Виконує частину завдань; розуміння або висловлювання ще нестійке
6–8 Достатній Д Виконує більшість завдань; основний зміст розуміє та передає
9–10 Високий В Майже повністю виконує завдання; продемонстровані вміння переважно самостійні
